1.학생 중심의 수업 문화 만들기

• 가. 다양한 '배움중심수업' 연수 참여로 수업혁신 방향과 수업나눔의 방법을 배움
• 나. 우리 학교 학생에 대한 진단에 기초한 학년별 교육과정을 적극 개발하고 실천함
• 다. '배움의 공동체' 등 지역 연구회 활동에 참여하여 긴밀한 네트워크를 형성하여 수업 전문성을 향상시킴
• 라. 수업 개선 및 학생생활 교육에 필요한 연수를 적극 지원함
• 마. 수업에서 소외되지 않고 적극적으로 참여하도록 학생들에게 배움중심 수업에 대해 교육을 실시
• 바. 쉽게 묻고 배울 수 있도록 모둠 중심으로 수업을 진행할 수 있도록 유도함

2. '수업 나눔의 날' 운영

• 가. 연9회, 전교사 대상 '수업 나눔의 날'을 운영(1학기 4회, 2학기 5회)하고, 수업 컨설턴트를 초청하여 협의회를 운영함
• 연19회 학년별로 '수업 나눔의 날'을 운영하고, 협의회를 통해 학생관찰 및 수업성찰의 깊이를 도모함
• 다. 교사들의 자발적 수업공개 과정을 통해 공동체의 지지 속에서 함께 성장하는 전문적 학습공동체를 구축함

3. 일상적인 수업공개 문화 만들기

• 가. 일상 공개 교사를 확보하여 원하는 시간에 쉽게 수업을 참관하고 배우는 기회 만들기
• 나. 일상적으로 수업과 학생들의 배움에 관한 대화를 나눌 수 있는 수업 친구 만들기
• 다. 수업협의회에서 배운 내용을 모든 교사가 공유하도록 수업 공개 소식지 발간

4. 교사 전문성 향상 및 배움 중심 수업을 위한 교사 동아리 활성화

• 가. 배움중심 수업을 위한 교내 수업연구 동아리를 활성화하여 배움중심 수업에 대한 이해를 높이고 수업 혁신이 학교 현장에 정착될 수 있도록 함
• 나. 자발적인 교사간 나눔과 협력의 기회 증대로, 교사의 전문성을 높이고 함께 배우고 성장하는 교육협력체 구현
• 다. 새로운 아이디어 제공과 다양한 경험이 뒷받침 된 수업기술 나눔으로, 배움 중심수업을 실현하고 창의지성 교육의 기반을 조성함
• 라. 수업 개선을 위한 교사의 요구를 반영하여 다양한 지원( 수업 촬영 지원, 모임 교재 지원, 교과 및 학년 협의회와 연계 등)을 함